Digitale Medien
1. Posting: Internetanwendungern
Das Internet gewinnt für mich immer mehr an Bedeutung, obwohl ich gestehen muß, dass ich noch kein Fan von Facebook, Twitter, Xing, MySpace, Diaspora, Second Life ... bin. Zwar benütze ich google oft und gerne, frage auch regelmäßig meine emails ab, aber ich surfe nicht stundenlang im Internet, nur um zu kommunizieren. Mit Weblogs habe ich bisher nur wenig Erfahrung gesammelt.
2. Posting: Recherchieren im Internet
Um für Lehrveranstaltungen zu recherchieren nütze ich Nachschlagwerke online (Brockhaus-Enzyklopädie Online, Encyclopaedia Britannica Online, Killy Literaturlexikon Online, Kindlers Literatur Lexikon, Library Information Portal (Brockhaus-Duden-Harenberg), Munzinger Online - Personen/Sport/Pop/Länder/Chronik/Gedenktage/Film/KLG, Österreichisches Biographisches Lexikonn 1815 - 1950(ÖBL), World Biographical Information System Online (WBIS Online).
Mit Hilfe der Online-Datenbanken konnte ich Buch- und Zeitschriften-Aufsätze oder Zeitungsartikel zu einem Thema finden; folgende Volltext-Datenbanken bieten sich an: Academic Search Premier 1975 ff., Central and Eastern European Online Library, DigiZeitschriften - Digitalisierte deutsche Fachzeitschriften 1818 - 2005, JSTOR - Journal STORage 1769 ff., Library PressDisplay, wiso presse.
Ich verwende auch fachübergreifende bibliografische Datenbanken (Periodicals Index Online 1665 - 1995, Internationale Bibliographie der Zeitschriftenliteratur 1983 ff., Internationale Bibliographie der Rezensionen 1985 ff.) oder bibliografische Fach-Datenbanken (Bibliographie Linguistischer Literatur Datenbank 1971 ff., MLA (Modern Language Association) International Bibliography 1925 ff.
Weitere digitale Angebote, die ich nutzen konnte waren: ANNO, ALEX, Archiv 1948, ARIADNE; aber auch Geschichtsportale, wie H-Soz-u-Kult, historicum.net, CLIO online, hist.net oder archiv.twoday.net und eLearning - virtuelle Geschichtspräsentationen (Geschichte online, ad fontes, Tunnel oder PASTPERFECT) oder Wikipedia sind nützlich.
Von den Katalogen verwende ich vor allem die der Österreichischen Nationalbibliothek, den Österreichischen Gesamtkatalog, die Kataloge der Universitätsbibliothek Wien, aber auch den Katalog der Büchernachweistelle 193O-1980 sowie den Teilkatalog Zeitschriften und Serien.
3. Posting: Einsatz von Weblogs in den Wissenschaften
Weblogs bieten eine gute Möglichkeit sich über bestimmte Themen nicht nur zu informieren und Anregungen zu holen, sondern eröffnen auch die Gelegenheit, offene Fragen zu besprechen, Probleme zu erörten, Diskussionen zu führen und zu neuen Perspektiven zu gelangen.
Das virtuelle Angebot ermöglicht uns in einen bisher nie da gewesenen Diskurs akademischer Reflexion einzusteigen und somit verschiedenste Standpunkte rasch, unbürokratisch, mühelos und ohne finanziellen Aufwand zu erfahren.
Die Debatten führen durch den Meinungs- und Erfahrungsaustauch zur Schaffung und Erweiterung von Wissen und zum Beispiel auch zur Zusammenarbeit an einem bestimmten Thema, bedingt durch die forcierte Vernetzung der Blogosphäre.
Durch den digitalen Wandel darf man miterleben, wie oft niveauvolle Debatten geführt werden und an ihnen teilnehmen oder sich über die vielen in den Werkstattberichten vorgestellten Projekte, ein gutes Bild verschaffen und Anregungen holen.
Weblogs sind zu einem bald unentbehrlichen Portal der Fachinformation aufgestiegen.
Wahrscheinlich werden in Zukunft auch mehr Wissenschaftler den Schritt in die Öffentlichket wagen und ihre, bis dato nur Kollegen vorbehaltenen Texte oder Tagungsberichte online stellen.
Zwar manifestiert sich mancherorts noch immer Kritik und Skepsis gegenüber dem Internet beziehungsweise Weblog als Verbreitung von Wissenschaft, aber im Allgemeinen überwiegen die positiven Aspekte.
Sicher wird es nach wie vor Befürworter des gedruckten Textes geben, doch es seien die Vorteile, die sich beim Lesen eines Textes am PC bieten nicht zu übersehen.
Das Internet gewinnt für mich immer mehr an Bedeutung, obwohl ich gestehen muß, dass ich noch kein Fan von Facebook, Twitter, Xing, MySpace, Diaspora, Second Life ... bin. Zwar benütze ich google oft und gerne, frage auch regelmäßig meine emails ab, aber ich surfe nicht stundenlang im Internet, nur um zu kommunizieren. Mit Weblogs habe ich bisher nur wenig Erfahrung gesammelt.
2. Posting: Recherchieren im Internet
Um für Lehrveranstaltungen zu recherchieren nütze ich Nachschlagwerke online (Brockhaus-Enzyklopädie Online, Encyclopaedia Britannica Online, Killy Literaturlexikon Online, Kindlers Literatur Lexikon, Library Information Portal (Brockhaus-Duden-Harenberg), Munzinger Online - Personen/Sport/Pop/Länder/Chronik/Gedenktage/Film/KLG, Österreichisches Biographisches Lexikonn 1815 - 1950(ÖBL), World Biographical Information System Online (WBIS Online).
Mit Hilfe der Online-Datenbanken konnte ich Buch- und Zeitschriften-Aufsätze oder Zeitungsartikel zu einem Thema finden; folgende Volltext-Datenbanken bieten sich an: Academic Search Premier 1975 ff., Central and Eastern European Online Library, DigiZeitschriften - Digitalisierte deutsche Fachzeitschriften 1818 - 2005, JSTOR - Journal STORage 1769 ff., Library PressDisplay, wiso presse.
Ich verwende auch fachübergreifende bibliografische Datenbanken (Periodicals Index Online 1665 - 1995, Internationale Bibliographie der Zeitschriftenliteratur 1983 ff., Internationale Bibliographie der Rezensionen 1985 ff.) oder bibliografische Fach-Datenbanken (Bibliographie Linguistischer Literatur Datenbank 1971 ff., MLA (Modern Language Association) International Bibliography 1925 ff.
Weitere digitale Angebote, die ich nutzen konnte waren: ANNO, ALEX, Archiv 1948, ARIADNE; aber auch Geschichtsportale, wie H-Soz-u-Kult, historicum.net, CLIO online, hist.net oder archiv.twoday.net und eLearning - virtuelle Geschichtspräsentationen (Geschichte online, ad fontes, Tunnel oder PASTPERFECT) oder Wikipedia sind nützlich.
Von den Katalogen verwende ich vor allem die der Österreichischen Nationalbibliothek, den Österreichischen Gesamtkatalog, die Kataloge der Universitätsbibliothek Wien, aber auch den Katalog der Büchernachweistelle 193O-1980 sowie den Teilkatalog Zeitschriften und Serien.
3. Posting: Einsatz von Weblogs in den Wissenschaften
Weblogs bieten eine gute Möglichkeit sich über bestimmte Themen nicht nur zu informieren und Anregungen zu holen, sondern eröffnen auch die Gelegenheit, offene Fragen zu besprechen, Probleme zu erörten, Diskussionen zu führen und zu neuen Perspektiven zu gelangen.
Das virtuelle Angebot ermöglicht uns in einen bisher nie da gewesenen Diskurs akademischer Reflexion einzusteigen und somit verschiedenste Standpunkte rasch, unbürokratisch, mühelos und ohne finanziellen Aufwand zu erfahren.
Die Debatten führen durch den Meinungs- und Erfahrungsaustauch zur Schaffung und Erweiterung von Wissen und zum Beispiel auch zur Zusammenarbeit an einem bestimmten Thema, bedingt durch die forcierte Vernetzung der Blogosphäre.
Durch den digitalen Wandel darf man miterleben, wie oft niveauvolle Debatten geführt werden und an ihnen teilnehmen oder sich über die vielen in den Werkstattberichten vorgestellten Projekte, ein gutes Bild verschaffen und Anregungen holen.
Weblogs sind zu einem bald unentbehrlichen Portal der Fachinformation aufgestiegen.
Wahrscheinlich werden in Zukunft auch mehr Wissenschaftler den Schritt in die Öffentlichket wagen und ihre, bis dato nur Kollegen vorbehaltenen Texte oder Tagungsberichte online stellen.
Zwar manifestiert sich mancherorts noch immer Kritik und Skepsis gegenüber dem Internet beziehungsweise Weblog als Verbreitung von Wissenschaft, aber im Allgemeinen überwiegen die positiven Aspekte.
Sicher wird es nach wie vor Befürworter des gedruckten Textes geben, doch es seien die Vorteile, die sich beim Lesen eines Textes am PC bieten nicht zu übersehen.
active - 17. Okt, 15:49
